大的商品期货平台有哪些|正规股指期货平台
當前位置:首頁 >  文史E家  >  

清末五大臣出洋與教育考察

發布時間:2019-11-29 14:46:09 來源:團結報團結網

一、考察教育理念

1905至1906年的五大臣出洋考察適逢科舉停廢之際,舊教育體制逐漸退出歷史舞臺而新教育體制尚在籌謀醞釀之中。作為奏廢科舉重要參與者的考察政治大臣之一端方,在出洋之前曾這樣描述其時民智狀況:“今日民智猶湮,一鄉之中愚者百,不愚者一;四民之內學者一,不學者三。”基于中國教育發展革新的時代課題,五大臣考察團身負重塑中國教育的使命感,在主要考察各國政治制度的同時,對各國教育事業也展開了廣泛而深入的考察、學習,取得了豐富而積極的成果。

考察團廣泛考察國外各級各類學校,深入了解各種教育制度和教育理念,對以下幾個方面感觸尤深。

其一,重視高等教育。考察團基于“凡一國中大學多一分發達,即于世界學術上占一分勢力”的認識,對各國高等教育最為關注,考察之多、之詳可謂前所未有。在美國,考察團走訪了斯坦福大學、加利福尼亞大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、哈佛大學、耶魯大學等學府。在康奈爾大學,考察團花費一整天時間參觀了植物園、獸醫學室、化學教室、醫學院、法律院、藏書樓、女學院、工程學院等,對該校解剖醫學印象尤為深刻。在哈佛大學,考察團深入到食堂與學生近距離接觸,注意到食堂墻壁上刻有南北戰爭期間陣亡的學生姓名,意在寓教于日常,“使生徒每飯不忘”。在德國,考察團對已有近百年歷史的柏林大學發展之速頗為贊嘆,了解到一個重要原因在于政府大力支持。

其二,學位制度完備。考察團詳細了解了美國高校的學位制度,考政大臣戴鴻慈、端方在編譯的《列國政要》一書中寫道:“學位分學士、博士、大博士三級:四年正科卒業者與以學士之稱;得學士后在大學院二年苦志勤學,能有撰述者與以博士之稱;學士在大學院三年,博士在大學院二年研究學業,能有發明則與以大博士之稱”。在法國,考察團詳細考察了學位授予程序:“凡得高等學位者,先將所著書呈于考官,到此面試,歷舉疑義問難,果所學卓然,始報文部,給予文憑。蓋究其平日之心得,不徒校一日之短長也。”

其三,崇尚教育平等。各國普遍重視貧民和女子受教育權,將其視為教育平等的重要內容和體現。考察團對德國、丹麥等國專為貧民而設的貧民學校做了深入了解,對學校不收學費且對極貧者“設一小食以待”頗為贊賞。就女子教育而言,國外女子不僅普遍享有受教育權,某些國家還對女子從教予以政策傾斜。如意大利立法規定:“女教習在堂已滿五年者加束五百,以后每五年遞加一次;至圖繪、歌曲、縫紉、體操四門教習,在堂已滿五年者加束三百,以后亦每五年遞加一次。”美國各高校普遍男女同校,如加州大學伯克利分校男生兩千五百人,女生千余人;哥倫比亞大學女子體操與男子無異。

其四,實行強迫教育。日本六至十四歲的男女必須就學,“所謂強迫就學之政”。美國倡導強迫教育者甚至發出“無學者,國之賊也”的呼聲,所謂“父母無使小兒無學之權,而州有除去國賊之義務”。意大利通過立法保障強迫教育的實施:“父母及代表父母者若未實照法律行事,則州縣官催之;若幼童不入官立學堂,亦未至州縣官前聽候考試,又未呈出私學課程單,又非因病及別種要故,則州縣官知照催迫。”考察團認識到,強迫教育的實施直接關乎國家發展。以地狹人寡的丹麥為例,其政治、工商之所以“多可觀者”,一個重要原因即在于“就學用強迫主義,普通教育遍于國中”。

二、推動教育交流

除教育考察外,考察團爭取到美國高校留學學額、留學經費,并與美國高校籌商合作辦校事宜,在英國更是獲得牛津大學、劍橋大學頒授的榮譽學位,書寫了近代中外教育交流史上的一段佳話。

戴鴻慈、端方在考察美國各高校過程中,積極與校方協商派遣留學生事宜,最終爭取到留學學額及資金資助。其中,耶魯大學贈給學額11名,免收學費;康奈爾大學每年贈給學額6名;哈佛大學每年資助美金2萬元,連送三年。此外還爭取到女子留學學額,威爾士利女學答應贈給中國學額3名,并且膳費、宿費、學費概免。端方對美國各校的慷慨贈予頗表贊賞,極言“為各國不多有之事”。1908年初,時任兩江總督端方派遣十五人分赴各校,其中即有宋慶齡。在考察耶魯大學時,端方還曾與校方協商在湖南合辦學校,與一般教會學校宗旨不同,該校“宗教一項聽人自由”,“不強人作禮拜”。

載澤考察團在英國考察期間,分別于5月18日、5月24日獲頒牛津大學、劍橋大學授予的榮譽博士學位,這在當時頗為轟動。其中,牛津大學頒給載澤榮譽法學博士學位,尚其亨、李盛鐸文學博士學位;劍橋大學頒給載澤、尚其亨以及出使英國大臣汪大夑榮譽文科博士學位。兩校皆舉行了隆重儀式,載澤這樣記述牛津大學頒授場景:“校長梅理進博士緋衣寬博,類中國古裝。導至學堂賓室少坐,諸博士以次謁。梅理先往登坐演說,賓客數百人環坐。導者列予等入位,宣讀拉丁文準書,人皆鼓掌。禮成,設宴。”劍橋大學也對載澤一行的到訪給予熱烈歡迎,負責接待的吉爾斯用中文發表熱情致辭:“尊敬的大清國考察團,你們跋山涉水,考察世界各國的政府組織、法律制度、教育體系,你們的使命如此之重,困難無疑將會充滿你們的考察之旅。殿下率領考察團訪問劍橋令敝校倍感榮光,讓我們為殿下以及考察團所有成員的健康干杯。我們熱切希望,從今以后,我們各自的國家、政府以及人民,彼此之間和睦相處。”此時還發生一段小插曲。1906年4月24日,載澤在法國考察期間即接到汪大夑來函,通告劍橋大學欲授予學位,待其重返英國時舉行頒授禮。原本劍橋大學邀請在前,然而最終載澤一行卻先至牛津大學考察接受榮譽學位,對此劍橋大學頗為不滿,吉爾斯即言道:“盡管劍橋大學先向考察團發出邀請,但是牛津大學做出安排使考察團先至該校接受榮譽學位,這一安排帶有明顯的嫉妒心理。”

對于獲頒榮譽博士學位,載澤本人倍感榮光,他在日記中這樣寫道:“謙伯里區(即劍橋大學)為英最古之大學,篤克羅(即博士學位)乃英最高之學位,非品學端粹,著述宏富,為士林推重者,不輕相假。他國人得此,尤為榮耀。”國內輿論對考政大臣獲頒榮譽學位亦是歡欣鼓舞。《寰球中國學生報》以《使臣之榮譽》為題報道了這一消息,稱“接受典禮頗極一時之盛”。《大公報》刊發題為《五大臣之優遇》的報道:“贈以法學博士、文學博士之學位,洵可謂增使節之光寵,極海外之榮譽。”時人康繼祖在《預備立憲意見書》一書中也記道:“學位,各國所重也,自通使以來未聞該國以學位贈予外人者,今我欽使竟能得博士之名號,復蒙各大學校紛紛以學位見贈,該國君民欽佩我公使也深矣。”

三、教育建言獻策

考察團不僅在思想認識上對教育事業與國家發展的關系有了更為深刻的感悟,更是站在中西對比的視角援引考察所得為中國教育事業建言獻策。

揆諸考察團相關言論,不僅將發展教育視為當前政治改革順利推進的先決條件,更將其視為捍衛主權、國家富強的必然途徑。1906年7月27日,上海紳、商、學界宴請歸國途經上海的戴鴻慈、端方一行,端方在答詞中強調當前政治改革必以教育普及為前提:“以中國商界、學界言之,在今日不可不謂之發達,但普通之知識未齊,自治之規模未定,諸君子苦心孤詣,經畫累年,得失當已較然。眼前政界轉機總以言能實行方有效果,而所以溝通之道,仍不外乎普及教育,教育有進步,政治始能實行。”戴、端至京后,明確提出“知本原所在,教育為先”、“雪恥自強,歸功學校”的主張,他們解釋道:“人民為政治之原質,而歸本于教育之一途。蓋政治者,造成治法之所也;而教育者,即造成其行法人與守法人之所也”。載澤、尚其亨、李盛鐸在介紹日本考察情形的奏折中,特別強調日本之富強實賴于教育普及帶來的國民素質的提升:“其民俗有聰強勤樸之風,其治體有劃一整齊之象。其富強之效,雖得力于改良法律,精練海陸軍,獎勵農工商各業,而其根本則尤在教育普及。”

考察團歸國后對中國教育發展的教育建言,集中體現在戴鴻慈、端方所奏《考察學務擇要上陳折》。該折首先痛陳中國教育革新的必要性和緊迫性:中國歷朝士子以科舉為業,“而圣賢克己復禮、天下歸仁之道幾疑空談”。時至今日,整個社會“圖私利、破公益,恣其人心之欲”等不良現象頗為普遍。長此以往,“神州種族不復可與世界之國民相遇”。進而,他們結合考察所得,針對科舉廢除后中國教育如何改革、發展提出了系統建言,涉及厘定教育行政機關、定立學堂規范辦法、明定教育宗旨、普及初級教育、訂定學堂冠服、嚴訂留學教育管理章程六項內容。據報道,該折“頗蒙兩宮嘉納”,甚至傳聞學部尚書一職將由戴鴻慈接任。

需特別提及的是考察團關于女子教育的倡導。雖然《考察學務擇要上陳折》僅在提及教育理念時對女子教育有所涉及,所謂“急女學以立家庭教育之本”,但這并不表明考察團對女子教育疏于重視。端方出洋前受慈禧召見時,即曾“面奏女學宜興之故”。在考察過程中亦電致北京,“陳明美國女學校之章程及一切內容最為完善”,提出“中國女學亟宜仿行”的建言。據報道,“兩宮覽奏頗為欣悅”,遂撥內帑十萬兩,派肅王之姊葆淑舫夫人組織師范女學一所。端方歸國后,更是在面奏時極力建議“請飭學部速定女學堂章程”。至1907年3月,學部頒布《女子師范章程》《女子小學堂章程》,自此女子教育在學制上開始占有一定位置,可以說這些章程的頒布凝聚著考察團尤其是端方的一份功勞。尤值稱道的是,端方在兩江總督任上躬親實踐,大力發展女子教育,更是引領了時代潮流。清末著名志士吳芝瑛曾在《大公報》刊文,對端方倡辦女學的實踐大加贊賞:“總督端方最足令人欽佩、令人贊賞者,莫過于創興女學一事,必為后日歷史所稱揚,流芳萬古……蒞任兩江,于所轄各地設法創辦女學,為各行省之倡,其關系于天下后世者,不綦大哉?吾為中國之女學幸!”

綜上,五大臣出洋考察團的教育考察、教育交流以及教育建言,是西方教育模式、教育理念在近代中國的一次重要傳播,不僅密切了中外教育溝通,更適應了科舉廢除后中國新式教育如何發展的時代課題,其在近代中國教育發展史和中外教育交流史上應占有一席之地。

(作者:潘崇,系福建師范大學社會歷史學院副教授)

[ 責任編輯:孫靖琪 ]

相關新聞

    大的商品期货平台有哪些 熊猫麻将官方版ios 股票行情今天大盘600020 济南按摩推拿会所 南粤风彩36选7历 tma 双斩 番号 成都站街女 山东十一选五走势 教我怎样炒股 广州一条龙桑拿 福彩3d专家杀号定胆最准确 多乐彩 有真人玩的麻将平台吗 日本av片 温泉 麻将官网 森林龙江麻将手机版 新浪即时赔率